Ośrodek Adopcyjny w Rzeszowie zachęca do wzięcia udziału w badaniu ankietowym Ankieta – Potencjał rodzin przed i po adopcji dziecka

2026-02-10

Instytut Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II w Lublinie  zwrócił się z  prośbą o pomoc w przeprowadzeniu badań dotyczących potencjału rodzin adopcyjnych (uwarunkowań, doświadczanych trudności, form wsparcia). Badanie zostanie przeprowadzone z wykorzystaniem sondażu diagnostycznego – poprzez wypełnienie kwestionariusza ankiety. Przeznaczony jest on dla dwóch grup respondentów:

  1. Rodziny adopcyjne po ustanowieniu adopcji
  2. Rodziny adopcyjne przygotowujące się do adopcji.

Link do kwestionariusza ankiety:

  1. Rodziny adopcyjne po ustanowieniu adopcji:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLXMrfE5oz_3elalpm9oIaEuXT3RA_dv3R9rRumtZ2cJQLQQ/viewform?usp=preview

  1. Rodziny przygotowujące się do adopcji:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQyHva9C2il6yXN5xw31tPLMQBZjLhgo9d0MhGrFW7F85-bw/viewform?usp=preview

Do udziału w tym projekcie zostały zaproszone wszystkie Ośrodki Adopcyjne w Polsce. Wyniki uzyskane podczas badań zostaną udostępnione Ośrodkom, a ich opracowanie będzie wykorzystane wyłącznie do celów naukowych (publikacja, w dalszych planach także konferencja naukowa, łącząca ujęcie teoretyczne z praktyką).

Badanie ma formę anonimowej ankiety, a jej wypełnienie zajmuje ok. 20 minut. Zebrane informacje zostaną wykorzystane wyłącznie do celów naukowych.

Ośrodek Adopcyjny w Rzeszowie zachęca Rodziny i Kandydatów do wzięcia udziału w badaniu ankietowym 

Ośrodek adopcyjny ROPS

Wykorzystujemy ciasteczka do spersonalizowania treści i reklam, aby oferować funkcje społecznościowe i analizować ruch w naszej witrynie.

Informacje o tym, jak korzystasz z naszej witryny, udostępniamy partnerom społecznościowym, reklamowym i analitycznym. Partnerzy mogą połączyć te informacje z innymi danymi otrzymanymi od Ciebie lub uzyskanymi podczas korzystania z ich usług.

Informacja o tym, w jaki sposób Google przetwarza dane, znajdują się tutaj.